Pesquisa, Desenvolvimento e Extensão
Proposta é oferecer conteúdos abertos de forma integrada, em uma experiência de navegação no melhor estilo das famosas plataformas de streaming de vídeo
Não é para substituir aquele cafezinho entre professores de departamentos distintos, nem as conversas pelo campus nesses tempos de reclusão. É para misturar, trazer mais gente e mais perspectivas para encontros reais e virtuais. É para reunir alunos e professores em torno de um ambiente de saber e troca que a PUC-Rio lançou na quarta-feira, dia 15 de julho, a Plataforma Educacional ECOA.
A iniciativa do agregador de conteúdo espelha-se nas boas-práticas de universidades e centros de pesquisa de todo o mundo e teve como motivação inicial a necessidade de criar memória de lives, aulas online, enfim, de todo o conteúdo aberto que os departamentos estão produzindo e veiculando, muitas vezes simultaneamente. De forma incremental, pretende-se que a plataforma se torne permanente fonte de consulta e produção acadêmica.
- Até o momento, conseguimos trazer ao acervo cerca de 150 conteúdos, entre aulas, seminários, lives. Estamos em processo de informar o público e pedir aos departamentos a indicação de curadores, as pessoas responsáveis por nos trazer o que suas unidades estão realizando. A organização da plataforma é feita por trilhas de conhecimento – como Tecnologia, Humanidades, Fé e Compromisso Socioambiental, Sociedade e Política - e será uma forma importante de a PUC conhecer a própria PUC - explica Gustavo Robichez, Coordenador Central de Educação a Distância.
Além de fomentar o diálogo multidisciplinar, a provocação é nunca parar de aprender. A proposta do que chama de "Netflix gratuito da educação" é oferecer conteúdos dos diversos departamentos e unidades da Universidade de forma integrada, em uma experiência de navegação no melhor estilo das famosas plataformas de streaming de vídeo. Trata-se de um novo modelo de levar conhecimento a um único ponto de encontro digital.
- Segundo o Instituto Gartner, as mudanças nos ambientes de trabalho exigirão muitas transformações no ensino superior, mas duas tendências são irreversíveis: o foco no desenvolvimento de habilidades e o aprendizado ao longo da vida (lifelong learning, em inglês). O lifelong learning remete a uma educação contínua, voluntária e automotivada, que ocorre no âmbito profissional, acadêmico e pessoal, observa Robichez.
Para o futuro, o coordenador prevê projetos coletivos, depoimentos, participações; desenvolver todo o potencial de troca que a PUC tem a oferecer, e torna-lo acessível em qualquer lugar e a qualquer hora.
A plataforma educacional ECOA pode ser acessada em http://ecoa.puc-rio.br. O cadastro é gratuito e dá acesso a conteúdos gravados e também a eventos que serão realizados ao vivo.